1.Տեքստիչորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը: 

հո□սն- հոգսն

կախար□ության- կախարդության

կար□ ու-կարգ ու

փոր□ում-փորձում

2.Ի՞նչ է նշանակում աչքի զարնել արտահայտությունը.

ա) աչքը վնասել
բ)( ուշադրություն գրավել)
գ) աչքը բուժել
դ) չորս կողմը նայել

3.Դու՛րս գրիր տեքստում ընդգծված բառերը ̀ դիմացը  գրելով  դրանց  հոմանիշները  

(իմաստով մոտ  բառեր)

 

Ծերուկ-ալևոր

 Տկլոր-մերկ

Պարզ-ջինջ

Կլոր—գնդաձև

4.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է ճիշտ  նշված նրա տեսակը.

ա) կախարդություն – պարզ
բ)( գինի – պարզ)
գ) ծերուկ – պարզ
դ) գազանիկ — պարզ

5.Տեքստից դու՛րս գրիր մեկ հարցական նախադասություն:

— Ի՞նչ բանի ես. դա ի՞նչ է,-հարցրեց ծերուկին մի այլ կախարդ, որն անուն չուներ և հենց դրանով էլ տարբերվում էր մյուսներից: 

 

6.Գրի՛ր մեկ բառով.

Ա) վազ տալ —վազել
Բ) պատառ-պատառ անել —պատռել
Գ) գուշակություն անել  — գուշակել
Դ) որոշում կայացնել —որոշել

7.Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: Հուշում՝ գոյականը պատասխանում է ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր հարցերի:

ա) կաթիլ – գոյական
բ) կախարդություն – գոյական
գ)( զարհուրելի – գոյական)
դ) երանգ – գոյական

 

 

 

 

Կատարում ենք նոյեմբերյան ֆլեշմոբի առաջադրանքները

Թեմա՝ Անհայտ բաժանելին գտնելը

Այն թիվը, որը բաժանվում, է կոչվում է բաժանելի:

Այն թիվը որի վրա է կատարվում բաժանումը, կոչվում է բաժանարար:

Բաժանման արդյունքը կոչվում է քանորդ:

Անհայտ բաժանելին գտնելու համար պետք է քանորդը բազմապատկել բաժանարարով կամ բաժանարարը բազմապատկել քանորդով:

1. Գտի՛ր անհայտ բաժանելին.

               

42500: 5 = 8500

 

1. • 2560 = 81920 :32

   • 466560: 18 = 25920

   • 533520:260 = 2052

   • 90360:180 = 502

   • 5289 =123647 ։ 23

   • 125 =62750 ։ 502

   • 64452։ 123 = 524

2. Երկու թվերի գումարը 453 է: Գումարելիներից մեկը 39 է: Գտի՛ր մյուս գումարելին և կազմի՛ր հավասարություն: 453=39+414 

3. Քանի՞ անգամ պետք է 2000-ը փոքրացնել՝ 25 ստանալու համար։50000:200o=25

4. Քանի՞ անգամ պետք է 35-ը մեծացնել՝ 420 ստանալու համար։12×35=420

5. Երկու թվերի քանորդը 25 է։ Բաժանելին 37500։ Գտի՛ր բաժանարարը և կազմիր հավասարություն։37500:25=1500

6. Երկու թվերի քանորդը 23 է։ Բաժանարարը 123։ Գտի՛ր բաժանելին և կազմիր հավասարություն։2829:123=23

7. Արտադրամասում կաթը շշերի մեջ լցնող հաստոցը 5 րոպեում լցնում է 450 շիշ: Քանի՞ րոպեում այն կլցնի 4500 շիշը:   450:5=90   4500:90=50    Պատ.50

Учусь наблюдать

  Я тихо иду по тропе. Я наблюдаю за жизнью в лесу. Вот с   дерева на дерево прыгнула белка.   Над елью кружили клесты. Дятел стучал по коре сосны. в дупле дуба гнездо  совы. под землей у березы нора  крота.

 

2. Составьте предложения с данными выражениями

  Из школы вышла учительница, у моего товарища есть велосипед  , в пенале есть карандаши, с завода вышла мама, без пальто холодно.

  над березой летают птицы, я еду по Москве  , у медведя четыре лапы, про лисицу говорят что Ана хитрая, для посуды нужно мыло.

  об отце можно говорить бесконечно, у картины есть рамка, из магазина вышел человек, учительница вышло  с тетрадью, за ягодами спрятался кузнечик, под осиной есть  грибы

  в субботу я буду отдыхать, в феврале будет холодно, для коровы есть трава, на дорогу есть бензоколонка, до октября есть много времени, без сахара я не пью чай.

Թեմա՝ կրկնություն

1. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

• 24 : 6 = 4

• 67 : 67 = 1

2. Կատարի՛ր գործողությունները.

• 25 ց – 61 կգ =36գ

• 72 ց 42 կգ – 65 կգ =49գ

3. Արտադրիչներից մեկը ներկայացնելով որպես երկու թվերի գումար՝ հաշվումները կատարե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 11 x 36=390

• 5 x 92=460

4. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը

• 4607 —6885  = 2278

• 1248 — 1248 = 3358

5. Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 25 x 2 + 25 x 3 + 25 x 5 =25×5+25×3+25×5=250

• 32 x 16 + 32 x 4 + 32 x 5 =32×4+32×16+32×5=800

6. Հաշվի՛ր՝ օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից.

• 6 x 40 x 5=1200

• 5 x 20 x 314 =31400

7. Գտե՛ք անհայտ թիվը, որը նշանակված է աստղանիշով.

• 17+ 40 = 57

• 83 + 0= 83

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերն ու բացատրիր։
   պատգամ-խորհուրդՔսակ֊ փոքրիկ տոպրակ,     Թագավորանիստ֊որտեղ նստում Է թագավորը,      Խիճ֊քարի փոքրիկ բեկոր     ,Դռնապան֊դռան պահապան։

2. Ինքդ հարցեր կազմիր երկրորդ հատվածի վերաբերյալ։ Գրիր քեզ դուր եկած տողերը

3. Խորհո՛ւրդ տուր նուկիմցիներին։ Ես նրանց խորուրդ եմ տալիս կարդալ գիրք որպեսի նրանք լինեն խելացի   և խանութպանին անիմաստ հարցեր չտան։

4. Ի՞նչ է  սովորեցնում այս հեքիաթը։ Որ պետք է լինել խելացի։

5. Հեքիաթը ինչպե՞ս կվերնագրես։ ԱՆԻՄԱՍՏ ՀԱՐՑԵՐ ՏՎՈՂ ՆՈՒԿԻՄՑԻՆԵՐԸ

Վերիշագինա դաս. էջ 107, վարժ. 7 կարդալ /պատրաստվել երկխոսության/

Անծանոթ բառեր

today-այսօր

why?-ինչ՞ու

ill-հիվանդ

I would like- Ես կուզենայի

porridge-շիլա

come in-ներս մտնել

էջ 108, վարժ. 9- բառերով կազմել նախադասություններ /put, have, see, say, give, come, go, take, do, can, eat, drink/

 

I put my books 

I have nice doll

I see a big tree

He say me  get up

Give me  the toys pleas

He came me at home

 I go to school

She take a shower

I do exercise

I don’t can swim 

My mother eat porridge

My father drink  juice 

1.Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Նիզակ-երկարակոթ սուր

Քսակ-գանձապարկ

Պատգամ-խորհուրդ

Տաքդեղ- պղպեղ

Խուրջին-Ճամփորդական պարկ

 

ինքդ հորինիր  հարցեր

1.գրիր քեզ դուր եկած տողերը

Ժամանակով մի քաղաք է եղել՝ նուկիմ անունով: Անունը կա, բայց տեղը մինչև հիմա հայտնի չէ: Այս քաղաքը ցուրտ է եղել՝ երկու ձմեռ, մի ամառ: Մի օր ժողովուրդը հարայ-հրոցով հավաքվում, ափ է առնում քաղաքի առաջավոր մարդկանց դռները.

-Էս քաղաքում էլ ապրել չի լինի, սառանք, ախպեր, սառանք: Ելեք պատգամ գնացեք թագավորի մոտ, գնացեք, թագավորին ասեք, թե որ երկու ամառ, մեկ ձմեռ չանի՝ մենք էս քաղաքում է՜լ մնացողը չենք:

2. մտածիր վերնագիր արաջին մասը

 Տարորինակ քաղաքը

3.Իսկ դու ինչ կդնեիր երկրի անունը

 Ոչինչց անտեղիյակ քաղաքը

4. Տեքստից  դու՛րս  գրիր  մեկական  պատմողական  և  հարցական   նախադասություն:

Ժամանակով մի քաղաք է եղել՝ նուկիմ անունով: Անունը կա, բայց տեղը մինչև հիմա հայտնի չէ:

Էտ ի՞նչ ես ծախում, ախպեր,

1․ Տպարանում տպագրվել է 500 գիրք։ Եթե այդ գրքերը փաթեթավորեն 30-ական, ապա քանի՞ փաթեթ կստացվի, և որքա՞ն գիրք կավելանա։   լուծում?

500:30=16(2մն)                                Պատ․16փաթեթ

                                                                        20 գիրք կավելանա

2․ Պահեստում կար 153լ հյութ։ Երբ այն լցրին 5լ տարողությամբ տուփերի մեջ, վերջին տուփն ամբողջությամբ չլցվեց։ Քանի՞ տուփ լցվեց ամբողջությամբ։ Քանի՞ լիտր հյութ լցվեց վերջին տուփի մեջ։         Լուծում?     153:5=30թք․(3մն․)

պատ․30տուփ

3․ Երբ վարպետը 150 մ երկարությամբ լարը բաժանեց 4 մ երկարությամբ հավասար մասերի, արդյունքում ավելացավ ևս մի կտոր: Քանի՞ մետր է ավելացած կտորի երկարությունը:                Լուծում?  150:4= 37(2մն․)                      Պատ․2մն

 

 

 

 

4․  Դպրոցի 165 աշակերտ պետք է մեկնի ճամփորդության: Ամենաքիչը քանի՞ ավտոբուս է անհրաժեշտ պատվիրել, եթե մեկ ավտոբուսը կարող է տեղափոխել 24 սովորողի:             Լուծում?    165:24=6(մն․21)                                  Պատ․6 ավտոբուզ

 

5. Երբ տատիկը իր մոտ եղած 38 կոնֆետը փորձեց հավասարաչափ բաժանել 5 թոռնիկներին, մի քանի կոնֆետ ավելացավ: Քանի՞ կոնֆետ ստացավ թոռնիկներից յուրաքանչյուրը, և քանի՞ կոնֆետ ավելացավ: Լուծում 38:5=7թք(3մն)        Պատ․7թք(3մն)

6․ Վաճառականը, վճարելով 14000 դրամ, գնեց որոշ քանակությամբ բրինձ և հավասարաչափ լցրեց 20 պարկերի մեջ: Ի՞նչ գնով պետք է վաճառի նա մեկ պարկ բրինձը, որպեսզի արդյունքում ունենա 2000 դրամ եկամուտ:  1) 14000+2000=16000     2) 16000:0=800

7․ Ունենալով միայն 8 լ և 3 լ տարողությամբ դատարկ ամաններ, ինչպե՞ս կարելի է ծորակից վերցնել 10 լ ջուր: 8լ+8լ-3լ-3լ-10լ

8․ Հաշվել 24 մմ կողմով ABCD քառակուսին անկյունագծերով բաժանելիս ստացված 4 եռանկյուններից երեքի մակերեսների գումարը: 1)    24×24=576մմ       Պատ․432մմ

                                                                                            2)     576:4=144մմ

                                                                                            3)     144×3=432մմ

9․ Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։

10

10․ Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։

12

11․ Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 9-ի և 6-ի։

18

12․ Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 9-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 4 մնացորդ։

22

Գառնու հեթանոսական տաճարը ենթադրաբար կառուցվել է մ.թ. 77 թվականին: Այն գտնվում է Հայաստանի Կոտայքի մարզում՝ Ազատ գետի ձախ ափին: Տաճարը նվիրված էր Միհր Աստծուն՝ հայոց դիցարանում լույսի և արևի աստվածը:

 Այն հիմնադրվել է Հայոց թագավոր Տրդատ I-ի կողմից:  301 թվականին, երբ հայոց արքա Տրդատ III-ը ընդունում է քրիստոնեությունը որպես պետական ​​կրոն, հեթանոսական երկրպագության բոլոր վայրերը ոչնչացվում են:

 Ենթադրվում է, որ Գառնին մնացել է կանգուն, քանի որ այն լայնորեն ճանաչված էր որպես «արվեստի գլուխգործոց»:  Կա նաև կարծիք, որ Գառնիի տաճարը անվնաս է մնացել Տրդատ 3-րդ թագավորի քրոջ՝ Խոսրովդուխտի շնորհիվ: Խոսրովդուխտը խնդրել է եղբորը չավերել Գառնու տաճարը, որն իր համար մեծ նշանակություն ուներ։ 

Տաճարը կառուցված է մոխրագույն բազալտից: Այն կանգնած է քսանչորս՝ 6.54 մետր բարձրության սյուների վրա։  24 սյունները խորհրդանշում են օրվա 24 ժամերը:  Տաճարն ունի ինը հատ 30 սանտիմետր բարձրություն ունեցող աստիճաններ: Սանդուղքի երկու կողմերում քառակուսի պատվանդաններ են, որոնց վրա փորագրված է Ատլասի՝ հունական դիցաբանության տիտանի քանդակը, որը կարծես իր ուսերի վրա է պահում ամբողջ կառույցը:

 Արքունական ամառանոց և 7-րդ դարի եկեղեցի:  Պահպանվել է բաղնիքի խճանկարով հատակը, որը կազմված է 15 գույնի բնական քարերով։ Խճանկարի վերևի մասում գրված է՝ «ոչինչ չստանալով աշխատեցինք» արտահայտությունը։ 

1679 թվականին տեղի ունեցած երկրաշարժը ամբողջությամբ ավերել է տաճարը։ Կործանված տաճարի մասերը, սյուների կտորներն ու պատերի քարերը, խոյակներն ընկած էին տաճարի շուրջը և հարևան ձորում։ Հնագետներին պահանջվել է ավելի քան 20 տարի, որպեսզի քանդված կտորները հավաքեն: 

Տաճարի վերակառուցումն ավարտվել է 1975 թվականին՝ երկրաշարժից  գրեթե 300 տարի անց: Տաճարը ամբողջությամբ վերակառուցվել է՝ օգտագործելով բնօրինակ քարեր: Անհայտ կորած կտորները փոխարինվել են դատարկ քարերով, որպեսզի դրանք հեշտությամբ ճանաչելի լինեն: