Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ քանոն, վարյկենաչափ
Սովորողը միացնում է վարյկենաչափը : Ընտրում է որևիցե երկրաչափական պատկեր՝ սեղան, գորգ, լուսամուտ: Հաշվում այդ պատկերի երկարությունը, լայնությունը, պարագիծը և վերջում գրում որքան ժամանակում կատարեց հաշվումները
Պատկերի անվանումը՝———Գորգ
Երկարությունը———4մ
Լայնությունը——-3մ
Պարագիծը———2×4+2×3=14
Մակերեսը———3×4=12
Ժամանակահատվածը—2 րոպե——
Երկրորդ կանգառ
Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ, վարյկենաչափ
Սովորողը Միացնում է վարյկենաչափը: Նախ կշռվում է առանց պայուսակի, այնուհետև պայուսակով: Գրանցում զանգվածը պայուսակով, առանց պայուսակի, հաշվում պայուսակի զանգվածը:
Զանգվածը առանց պայուսակը——1կգ 200գ—
Զանգվածը պայուսակով—5կգ—-
Պայուսակի զանգվածը—3կգ 800գ—-
Ժամանակահատվածը —3 րոպե——
Երրորդ կանգառ
Անհրաժեշտ պիտույքներ վարյկենաչափ, հեծանիվ
Նստում է հեծանիվը, օգնականը միացնում է վայրկենաչափը: Հեծանիվը քշում է 30-40 մետր՝ գնալ, վերադառնալ: Օգնականը գրանցում է ժամանակը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում քանի մետր անցավ: Հաշվում է, թե մեկ վայրկեանում մոտավորապես քանի մետր է անցել՝ կլորացնելով մինչև ամբողջ թիվ: Հետո հաշվում է, թե քանի մետր կանցներ մեկ ժամում, եթե ամեն վայրկյանում այդքան մետր անցներ: Ստացված թիվը ներկայացնում է …կմ և …մ տեսքով:
Գնալ գալու ժամանակահտվածը—40 վարկյան—-
Անցած ճանապարհը——40մ—
Արագությունը՝ 1 վրկ-ում անցած ճանապարհը—1մ—
Մեկ ժամում կանցնի քանի կմ—3կմ 600 մ—
Ավարտ՝ իր բլոգում, մաթեմատիկա ստուգատես բաժնում ներկայացնում է կատարած աշխատանքը և ուղարկում այս էլ հասեցվ smbat.petrosyan@mskh.am ։ Նյութերը անպայման լինեն լուսանկարներով կամ տեսանյութերով:
Առաջադրանք 3
Կարդա´ տեքստը և կատարի´ր առաջադրանքը:
Մրջյուն
Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր, բայց ամենից ուժեղն միջատն է: Նա հանգիստ կարող է իրենից քսանհինգ անգամ մեծ բեռ շալակել և տանել մի տեղից մյուսը:
Մրջյունը շատ աշխատասեր է՝ իր համար տուն է կառուցում, խնամում երեխաներին, ձմռան համար կերակուր պատրաստում, գնում կովելու:
Մրջյունները ընտանիքում հրաշալի կանոններ ունեն: Նրանք իրար մեջ բաժանում են գործը և կատարում: Նրանց մի մասը բանվոր է, մի մասը` զինվոր, որսորդ, ստրուկ:
Յուրաքանչյուր բնում կա մի գլխավոր մայր մրջյուն, որին մարդիկ «թագուհի» են կոչում։
Թագուհին միշտ բնում է, երբեք չի աշխատում, իսկ նրան խնամում են ընտանիքի մյուս անդամները:
Սնունդը բանվոր մրջյուններն են բերում: Նրանք անցնում են սար ու դաշտ, որ գտնեն և տուն բերեն հացի փշուրներ և շաքարի հատիկներ, բույսերի սերմեր, բույն կառուցելու համար նյութ:
Իսկ զինվոր մրջյունները կռվում են օտար մրջյունների դեմ: Նրանք թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում են ստրուկներ։
Մրջյունները միշտ նեղության պահին հավատարիմ կերպով օգնում են իրար։
Եթե ճանապարհին «խոր ձոր» է հանդիպում, առանց վախի բռնվում են իրարից, կենդանի կամուրջ են կապում մի ծայրից մյուսը և այդ կամրջով անցկացնում ամբողջ իրենց «բանակը» Որոշ մրջյուններ կարող են իրենց զոհաբերել ընկերներին փրկելու համար:
Առաջադրանք
1. Տեքստից դո´ւրս գրիր մի նախադասություն, որտեղից երևում է, որ մրջյունը աշխատասեր է:
Մրջյունը շատ աշխատասեր է՝ իր համար տուն է կառուցում, խնամում երեխաներին, ձմռան համար կերակուր պատրաստում, գնում կռվելու:+
2. Տեքստից դո´ւրս գրիր մի օրինակ, որտեղ երևում է, որ թագուհի մրջյունը ոչինչ չի անում:
Թագուհին միշտ բնում է, երբեք չի աշխատում, իսկ նրան խնամում են ընտանիքի մյուս անդամները:+
3. Ի՞նչ են անում բանվոր մրջյունները:
Տանում են սնունդ ընտանիքին։+
4. Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը.
· Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր և ամենից թույլ միջատն է:+
· Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր, բայց ամենից ուժեղն միջատն է:
5. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը.
· զինվոր մրջյունները կռվում են օտար մրջյունների դեմ և կոտորում են նրանց բոլոր ձվերը,
· մրջյունները չեն կռվում օտար մրջյունների դեմ,
· մրջյունները բոլորը միասին են, նրանց մեջ օտարներ չկան,
· զինվոր մրջյունները թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում են ստրուկներ։+
6. Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար մրջյունների մասին:
զինվոր մրջյունները կռվում են օտար մրջյունների դեմ: Նրանք թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում են ստրուկներ։ Ես նաև իմացա, որ բանավոր մրջյուները սնունդ են բերում ընտանիքի համար ։ +
7. Տեքստից դո´ւրս գրիր հոգնակի թվով գործածված 4 բառ:
———Մրջյունները———, -ստրուկներ-,—երեխաներ————-, —կանոններ-+—————:
8. Գրի´ր տեքստում գործողություն ցույց տվող 2 բառ:
_ խնամում ,____աշխատում,___+__________________ __________________________
9. Մրջյունները ինչպիսի՞ն են: Տեքստից դո´ւրս գրիր երկու բառ:
_Աշխատասեր և ուժեղ_+_____________________ __________________________
10. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: «Կամուրջ», «բույն » բառերը ցույց են տալիս
առարկա,+
· թիվ,
· հատկանիշ,
· գործողություն: